为深入贯彻落实党的十七届四中全会精神，全面推进我校学习型党组织建设，按照《中共河北省委办公厅关于印发<关于推进学习型党组织建设的实施意见>的通知》和《河北省卫生系统关于推进学习型党组织建设的实施意见》，结合学校实际，制定具体实施方案。

  （一）重要意义。建设学习型党组织是建设马克思主义学习型政党的基础工程，是提高学校党员干部素质、增强各级基层党组织的凝聚力、保持和发展党的先进性的紧迫任务，是促进学校教育教学改革发展的必然要求。当今，现代科学技术进步日新月异，知识创造、知识更新速度大大加快，创新能力越来越成为综合国力和国际竞争力的核心因素。当前，学校卫生教育事业正面临着前所未有的发展机遇和挑战，新情况、新问题、新矛盾不断涌现，党员干部不了解、不熟悉、不掌握的东西还很多，思想理论素养同党的执政能力和先进性建设的要求还不完全适应，只有重视学习、善于学习，不断掌握新知识、吸收新思想、增长新本领，才能顺应卫生教育事业改革发展的新要求，在各种机遇和挑战面前把握时局，掌握主动权，加快发展，才能不断深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，做到始终保持清醒的政治头脑，辨方向、明大局。

  （二）总体要求。坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的十七大，十七届三中、四中全会和自治区党委九届十次、市委十届八次全会精神，紧紧围绕学校工作大局，以提高广大党员的思想政治水平为基本目标，深入学习马克思主义理论，学习党的路线方针政策和国家法律法规，学习党的历史，学习医药卫生体制改革和职业教育改革各项政策措施，不断在武装头脑、指导实践、推动工作上取得新成效，使党员的先锋模范作用充分发挥；以提高知识素养，增强工作创新能力为基本要求，健全学习制度，改进学习方法，创新学习形式，丰富学习内容，提高学习实效，大力营造和形成重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围，牢固树立党组织全员学习、党员终身学习的理念；以增强党组织的创造力、凝聚力、战斗力为努力方向，把领导班子建设成学习型领导班子，充分发挥党组织的战斗堡垒作用，为推动学校发展提供强大的思想保证、智力支持和创新动力。

  （三）主要原则

——坚持科学理论指导，积极推进改革创新。坚持解放思想、实事求是、与时俱进，深入学习研究不断发展变化的新形势，着力用发展着的马克思主义指导我市卫生事业发展新的实践。保持改革创新、开拓进取的精神状态，积极拓展学习内容、途径、渠道，创新组织学习的思路、办法和机制，探索行之有效的方式和载体，提高学习效果。

——坚持理论联系实际，推动解决实际问题。大力弘扬求真务实精神，把抓好学习型党组织建设与提高党员干部思想政治素质、提高青年教师综合素质、促进学校改革发展稳定紧密结合起来，把学习成果转化为运用科学理论、科学知识分析和解决实际问题的能力，不断提高领导班子和领导干部谋划发展、统筹发展、优化发展、推动发展的本领，增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性。
　　——坚持领导示范带头，党员干部自觉参与。充分发挥党员领导干部的表率作用，切实把加强学习作为提高自身素质、增长工作本领的重要前提，作为加强领导班子建设、提高执政能力的重要途径，做学习型党组织建设的精心组织者、积极促进者、自觉实践者。广大党员干部要充分认识加强学习型党组织建设的重要意义，切实把学习作为一种责任、一种追求，自觉做到学以立德、学以增智。

  （一）学习掌握中国特色社会主义理论体系。深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，全面系统、完整准确地掌握中国特色社会主义理论体系的重大意义、时代背景、实践基础、科学内涵和历史地位，深刻领会贯穿其中的马克思主义立场、观点和方法。把学习中国特色社会主义理论体系同研读马列著作、毛泽东著作结合起来，同学习中央主要领导同志的重要讲话精神结合起来，同认真总结党的历史经验结合起来，不断增强学习贯彻中国特色社会主义理论体系的自觉性和坚定性。着力加强中国特色社会主义理论体系的研究和宣传普及，促进党的创新理论成果入脑入心。

  （二）学习实践科学发展观。准确掌握科学发展观的科学内涵和精神实质，深刻理解科学发展观对各方面工作提出的新要求。把学习实践科学发展观与学习掌握中国-东盟自由贸易区知识、学习掌握《国务院关于进一步促进河北经济社会发展的若干意见》等重要文件和中央领导同志关于加快河北发展的重要讲话精神结合起来，增强机遇意识、竞争意识、发展意识、危机意识，理清学校发展新思路，推动学校教育教学改革科学发展、加快发展、和谐发展。要着力转变不适应不符合科学发展要求的思想观念，解决影响和制约学校科学发展的突出问题，解决党员领导干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，探索建立有利于贯彻落实科学发展观的政策导向、舆论导向、用人导向和体制机制，把党员干部队伍建设成为贯彻落实科学发展观的骨干力量，把党组织建设成为贯彻落实科学发展观的坚强堡垒，把领导班子建设成为善于领导科学发展的坚强领导集体。　　    

  （三）学习践行社会主义核心价值体系。广泛开展社会主义核心价值体系学习教育活动，努力把社会主义核心价值体系体现到党员干部教育管理全过程，促进社会主义核心价值体系转化为党员干部的精神信仰和基本价值取向。加强理想信念教育，不断增强党员干部的政治敏锐性和政治鉴别力，自觉划清“四个重大界限”，坚决抵制各种错误思想影响，始终保持立场坚定、头脑清醒。切实加强思想道德建设和党的优良传统、民族优秀文化传统教育，带头弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，自觉践行社会主义荣辱观，以党员干部的模范带头作用推全校学习践行社会主义核心价值体系，不断巩固广大党员干部团结奋斗的共同思想基础。

  （四）学习运用推动卫生职业教育事业发展所必需的各方面知识。紧密联系学校发展实际，认真学习掌握党的路线、方针、政策以及党中央、自治区党委、市委和局党委的重大决策部署，学习现代化建设所需要的经济、政治、文化、历史、科技、社会、法律法规等综合知识，认真贯彻落实国家、自治区和全市职业教育攻坚战，掌握学校职业教育改革发展趋势。立足工作岗位，按照干什么学什么、缺什么补什么的原则，努力学习掌握做好本职工作、履行岗位职责必备的各种知识和技能。不断优化知识结构、开阔工作思路、把握发展规律，切实提高战略思维、创新思维、辩证思维能力；不断增强法制观念和党纪意识，加强党性修养和从政道德修养，不断提高科学管理、教学育人的能力和水平。

  （五）学习总结实践中的成功经验。要勤于读书，不断从书本中学习掌握有关知识；要勤于实践，结合学习掌握世情、国情、党情、市情、卫生系统和职业教育的新形势新机遇新变化，加强调查研究，不断总结实践中创造出的好经验好做法。党员干部要深入基层，虚心向群众请教，凝聚群众智慧，不断丰富和拓展职业教育改革发展的工作思路和办法。要善于在实践中创新，紧紧围绕解决本单位突出矛盾、破解发展难题、提高工作水平，不断研究新情况、解决新问题，深化规律性认识，提高分析问题、解决问题的能力。

  （一）创新建设学习型党组织的方法

      1.加强和改进党委中心组学习。切实把掌握和运用马克思主义立场、观点、方法作为中心组学习的根本目的，自觉贯彻落实中心组学习制度，精心组织集中学习活动，聆听专家辅导，认真研读中国特色社会主义理论体系著作，自觉把学习党的基本理论与学习党的路线方针政策和学习各种新知识结合起来。坚持理论联系实际，学以致用，用以促学，做真学真懂真信真用的表率。

      2.加强和改进各基层党组织的学习。注重团队学习，通过举办支部会、演讲比赛、学术活动周等形式加强学习，自觉运用党的创新理论和先进的科学技术知识武装头脑、指导实践、推动工作。善于根据职业教育改革形势任务的变化加强学习，转变思想观念，创新思维方式，研究新情况、解决新问题，不断开创基层工作新局面。坚持实践标准和群众满意标准，发挥群众的首创精神，不断总结推广广大群众在实践中创造出的好做法好经验。

      3.加强和改进党员干部的日常学习。党员要结合自身实际情况，自觉开展个人自学，并科学选择学习内容，突出对党的基本理论、业务知识、实用技能和法律法规的学习，提高学习效果。同时，党员要发挥先锋模范作用，做到带头学习，学多一些、学深一点，以实际行动带动广大群众的学习，在工作岗位中争创党员示范岗，在全校范围内营造热爱学习、崇尚知识的良好风尚。
　　4.加强和改进大规模培训干部。按照年度党员教育培训工作计划，紧密学校年度中心工作，结合岗位职责要求和不同层次、不同类别党员干部的特点，科学安排岗前培训、业务培训、晋职培训、理论培训。拓宽培训渠道，丰富培训内容，创新培训载体，改进培训方式，提高培训质量，增强培训的针对性和实效性。
　　5.加强和改进主题宣讲、形势政策教育等学习教育方式。创新专题教育宣讲方式，采取“请进来，走出去”的方式，邀请市宣讲团、市卫生局到校进行专题讲座，并针对学校教育教学改革发展内容，邀请专家到校对学校教改内容进行专题学习。通过多种学习渠道，利用形势报告会、专题电视片、主题教育等形式，深入解读国家发展形势和中央、自治区、市委、局党委的重大决策部署，使学习成为交流思想的课堂、研究问题的平台、创新思路的阵地。

  （二）完善建设学习型党组织的途径

      1.创新学习载体和形式。以全国党代会、中央全会、自治区党代会、自治区党委全会和市党代会、市委全会等重大会议的召开为契机，组织学习贯彻党的理论创新成果和中央、自治区、市委及局党委重大决策部署，及时统一党员干部思想。以“五一”、“五四”、“七一”、“八一”、“十一”等重大节庆，“两会一节”等重大活动，以及我国、我区、我市传统节日等为载体，组织开展党的历史、新中国历史以及党的优良传统和优良作风、民族精神和时代精神等方面的专题学习，增强党员干部对党和祖国的热爱。

      2.深入开展调研学习活动。结合学校发展，每年确立旗帜鲜明的调研课题，着力解决教职工中的思想问题和工作中的困难，为学校快速发展奠定坚实的基础。建立领导干部联系基层党组织、联系科室制度，切实落实领导干部深入实际、深入基层、深入群众，围绕群众关心关注的热点问题、制约学校发展的难点问题深入开展深入调研，把学习由室内延伸到室外，把研讨由课堂延伸到现场，把基层作为最好的课堂，把群众作为最好的老师，问计于民，问需于民，在解决实际问题的实践中经受锻炼，增长才干。

学校党委现分为南宁校区、黎塘校区、附属医院3个总支，3个总支共下设18个支部。为了更好地地解决各校区间因地域原因带来的工作不便，实现高效能、高速运转的工作机制。2010年初，校党委制定了以“建立健全制度，完善党组织建设”为重点工作内容，坚持党要管党、从严治党的原则，建立健全党委（总支）抓基层党建工作责任制，推行党建目标管理制度，完善党建工作考核评价机制，推行基层党委（总支、支部）书记履行党建工作责任述职制度，计划今年全部修订完成学校现行各项行政管理制度、党务工作制度并汇编成册。

  （一）建立健全党委中心组学习制度。根据市委《关于进一步加强和改进党委（党组）中心组学习的实施意见》的要求，完善个人自学、集体研讨、专题调研、检查考核、学习通报以及学习档案管理等制度，明确党委主要负责切实担负领导学习责任制。严格按照要求，完成中心组成员每季度自学时间不少于3个工作日，做到学习有笔记、有记录、有学习心得，在个人自学的基础上，中心组每季度集中研讨不少于1次。

  （二）建立健全党员干部学习制度。按照年初市委组织部、市委宣传和市卫生局党委的学习要求和推荐学习书目，制定每年党员干部学习计划。责任各总支书记负责制，采取集中学习、个人自学、“三会一课” 等多种形式，组织党员干部开展学习活动。继续开展学校“科技活动 周”，在学术交流中着重突出党员的先锋作用和科技领域带头作用。完成党员干部每月双周的政治学习任务和收看电教片6次的学习任务。

  （三）建立健全党员干部全员培训制度。加大寒、暑假期全员培训力度，以结合学校发展为着眼点，找准学习内容，不断丰富学习内容。结合学校实际，科学安排党员干部，特别着重对青年教师进行岗前培训、业务培训、晋职培训、理论培训等。

  （四）建立健全学习成果转化制度。通过集体交流、会议讨论等多种形式，促进学习教育成果及时运用于党政决策中，使学有所用、学有所为、学有所值成为共同信念，进一步增强党员干部的学习热情。

  （五）建立述学评学考学机制。坚持党员，特别是党员领导干部在每年工作总结和述职时汇报个人学习情况。在述学基础上，采取座谈会和填写无记名测评表等形式，在一定范围内组织党员群众对领导干部学习和学习型党组织建设情况进行民主评议和测评。

  （六）建立激励保障机制。将建设学习型党组织与各总支党建工作目标管理考核挂钩，列入考核内容。探索建立学习激励机制，制定创建学习型先进党组织的奖励办法。

  （一）加强组织领导，明确工作职责。成立党委学习型党组织建设领导小组和各党总支，下设学习型党组织建设领导小组，负责协调各项工作，形成党委的统一领导下，各总支负责的工作机制。各总支要结合实际，按照党委要求开展学习型党组织建设，各司其职、共同推进的工作格局。

  （二）加强宣传引导，营造舆论氛围。校党委在学校网站 “党建工作专栏”内设学习园地、信息交流和典型宣传三个版块,以党建工作专栏、简报等形式大力宣传学习型党组织建设的重大意义、基本要求、重要举措，以及各总支在开展学习型党组织工作中的新思路、新做法、新成效，宣传广大党员干部的学习体会、实际行动。发挥学习典型的示范引导作用，培育典型、发掘先进，深入挖掘和总结新鲜经验、典型人物的感人事迹，不断扩大典型宣传的影响力。

  （三）加强督促检查，确保学习效果。校党委将把学习开展情况和制度执行情况纳入党建工作半年检查、全年检查内容，形成检查和监督机制，半年对总支工作开展情况进行督促检查，针对存在问题和不足，提出加强和改进意见。在每年1月底前，各总支要向校党委报送上一年度学习情况总结和本年度学习计划。

 

 

                                                                         中共核工业四零四工业学校委员会

                                                      2010年5月28日