2017年10月22日至27日，在威海市职教室的组织下，全市中等职业学校50余名专业带头人，参加了东南大学职业技术教育学院为期5天的培训。

　　东南大学是我国最早建立的高等学府之一，1902年建校以来，不断探索办学、育人之道，积淀了优良深厚的历史传统，百余年来，东南大学为发展科学、振兴中华而自强不息、追求卓越的精神，激励着每一个来东大学习的人去创造辉煌的业绩。早在1956年，东南大学便开始了职业技术教育的尝试，直接为厂矿企业培养实用型人才，1994年9月，东南大学职业技术教育学院正式挂牌成立之初，抓住国家改革开放和社会主义现代化建设对技术应用型人才提出的迫切需要，积极进行职教本科、硕士层次的师资教育和高等职业教育的探索和实践，取得了可喜的进展，赢得了社会的赞誉。此次培训能在东南大学职业技术教育学院进行，本人深感荣幸，也更加珍惜此次机会，认真学习，虚心请教，受益匪浅。

　　现代学徒制是由企业和学校共同推进的一种人才培养模式，近几年来，全国范围内很多职业院校对现代学徒制进行了探索和实践，有的已初见成效，此次培训中，国家现代学徒制首批试点专业负责人、广东省一流校高水平专业建设负责人、广东省番禺职业技术教育学院职业店长学院副院长门洪亮在题为《基于现代学徒制的校企合作与品牌专业建设》的讲座中，介绍了他们学校现代学徒制实施情况及要点，非常值得我们学习和借鉴，在实施过程中，他们坚持“深度的校企合作贯穿人才培养全过程”，以“百果园学院现代学徒制试点”为例，从校企双主体育人，双导师教学，签订两份合同，到实现“招生即招工，入校即入厂”，提出在岗培养的关键点在于过程管理、质量评价与质量控制。通过学习，我进一步了解了“现代学徒制”的理论背景及共性内容，即“双主体、双身份、双导师、双考核、工学交替、多种授课方式、双证书”，同时，开展现代学制也会面临较多的共性问题，如“三冷两热”，“三冷”是企业冷，对企业的保障措施不完善;学生冷，现代学徒制限制了学生毕业后的选择;教师/师傅冷，时间及精力有限、机制不完善等，“两热”是政府热，政府认为现代学徒制是职业教育改革的方向，故大力提倡推进;学校热，现代学徒制是提高人才培养质量的一种途径。各职业院校都在积极推进探索。南京金陵中等专业学校、江苏联合职业技术学院金陵分院院长姜峻也以题为《校企互融，以文化人》的讲座详细介绍了金陵中专对于现代学徒制的实践与思考。他认为：现代学徒制是学校与企业之间以师带生强化实践教学的一种人才培养模式，核心点是：招生即招工，上课即上岗，毕业即就业。现代学徒制与传统学徒制的区别在于师徒关系、授课地点与传授方式的不同。金陵中等专业学校对于现代学徒制的探索始于21世纪初，学校发展经历了引进、吸收、提升、拓展四个阶段，迈出了四大步：1.引进优质资源、夯实办学基础。2.更新教育理念，开拓国际视野。3.深化课程改革，提升人才质量。4.探索职教之路，打造鲜明特色。“三共四联通”包括：共创、共学、共管。资源互联，课程相通;管理互联，考核相通;路径互联，学习相通;教师互联，教学相通。

　　几天的学习中，先后参观了南京市高等职业技术学校、金陵中等专业学校、南京卫生学校及南京商业学校，对各学校的特色专业办学情况及实训基地建设印象深刻，也深受启发。南京市高等职业技术学校张荣胜校长为大家介绍了该校五年一贯制高职全面质量管理的探索和实践情况，行政管理体系和教学质量管理体系双管齐下，规范有序、严抓教学常规，稳步提升教育教学质量。同时，加强教师培训及队伍建设，积极参与技能大赛，加强学生管理，开拓多维度就业渠道，，使国际交流常态化。金陵中等专业学校除了和德国宝马汽车公司共建培训基地外，校园文化建设也是一大亮点，真正做到了教学有法，教无定法，姜校长认为：课程是一首乐谱，教学则是乐谱演绎，他将校园文化建设总结为：围绕核心价值观，包括精神文化、制度文化、物质文化、行为文化。对学生要求“一个目标”——确立人生 奋斗目标，体现生命价值，“二门齐入”——职业门、军队门，“三个文明”——语言文明，走路文明，举止文明，“四位一体”——必备的理论知识、过硬的专业知识、良好的行为习惯、牢固的职业素养融为一体，渗透到教学过程中，“五名自育”——读名书，赏名画，吟名诗，唱名歌、交名人。

　　作为同类学校，我校教师对南京卫生学校是久闻大名，近几年来，该校多次承办全国职业院校护理技能大赛(中职组)，学校实训室建设别具特色，非常值得我们学校学习借鉴，护理专业实训中心设计合理，场地宽敞，完全实现了数字化管理，学生在实训过程中可预约实训室、上传操作视频、共享各门课程精品资源，同时，便于教师对学生的宏观管理，对每项操作视频进行评分。

　　总之，通过这次培训，收获很大，对现代学徒制的人才培养模式、校企合作形式、实训基地及校园文化建设有了更清晰的了解，开阔了眼界。同时，东南大学职业技术教育学院的刘荣才老师及威海职教室的各位老师对学员的细心呵护、一路陪伴，也让我们深受感动，我相信，我们一定能够将这次的培训成果发扬光大，使我们威海的职业教育越办越好。